来源：科研处 时间：2022-10-27
| 北京教育学院2022年院级科研课题立项名单（共48项） | ||||
| 序号 | 课题编号 | 项目名称 | 课题负责人 | 所属部门 |
| 重点关注课题（14项） | ||||
| 1 | ZDGZ2022-01 | 基于《家庭教育促进法》的幼儿园家庭教育指导内容体系研究 | 李丰 | 学前教育学院 |
| 2 | ZDGZ2022-02 | 北京市幼小衔接模式研究 | 谢志东 | 学前教育学院 |
| 3 | ZDGZ2022-03 | 基于关键事件分析的北京市特级校长价值领导特征研究 | 刘艳茹 | 教育管理与心理学院 （教育干部学院） |
| 4 | ZDGZ2022-04 | 新时代大中小学党团队一体化建设研究 | 胡鹏 | 教育管理与心理学院 （教育干部学院） |
| 5 | ZDGZ2022-05 | 小初高思政课一体化的整体构建与实践策略研究——基于专题统整设计的实施路径 | 胡慧馨 | 思想政治与德育教育学院 |
| 6 | ZDGZ2022-06 | 父母教养方式对中学生心理健康的影响研究 | 刘晓柳 | 思想政治与德育教育学院 |
| 7 | ZDGZ2022-07 | 基于中华传统典籍的数学项目学习资源开发与实践研究 | 曹辰 | 数学与科学教育学院 |
| 8 | ZDGZ2022-08 | “双新”改革背景下数学教师教学决策能力提升研究 | 冯启磊 | 数学与科学教育学院 |
| 9 | ZDGZ2022-09 | 新课标下初中教师跨学科教学能力提升策略研究 | 曾早早 | 数学与科学教育学院 |
| 10 | ZDGZ2022-10 | 中小学生英语自主学习能力诊断与培养研究 | 徐国辉 | 人文与外语教育学院 |
| 11 | ZDGZ2022-11 | 义务教育阶段学校体育与健康教育深度融合的实践策略研究 | 韩金妍 | 体育与艺术教育学院 |
| 12 | ZDGZ2022-12 | 核心素养导向下的新中考体育教学改进研究 | 黄春秀 | 体育与艺术教育学院 |
| 13 | ZDGZ2022-13 | 新时代中小学劳动教育实施途径研究 | 步星辉 | 信息科技与劳动教育学院 |
| 14 | ZDGZ2022-14 | 中小学图书馆素养课程建构研究 | 曹青 | 学术资源部 |
| 一般课题（14项） | ||||
| 15 | YB2022-01 | 基于绘本阅读提升儿童社会情感能力的实践研究 | 刘畅 | 学前教育学院 |
| 16 | YB2022-02 | 历史学科核心素养学习进阶的表现性评价研究 | 赵建建 | 人文与外语教育学院 |
| 17 | YB2022-03 | 北京市中小学校《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》实施策略研究 | 梁琛 | 思想政治与德育教育学院 |
| 18 | YB2022-04 | 互联网+环境下提升中学生自主学习能力的教学指导模式研究 | 李涛 | 信息科技与劳动教育学院 |
| 19 | YB2022-05 | 素质教育本位的小学劳动课程评价研究 | 叶一粟 | 信息科技与劳动教育学院 |
| 20 | YB2022-06 | 义务教育阶段校园篮球一体化教学体系构建与实施策略研究 | 史红亮 | 体育与艺术教育学院 |
| 21 | YB2022-07 | “体育+美育”融合视角下小学生健身操舞类课程开发与实践研究 | 饶子龙 | 体育与艺术教育学院 |
| 22 | YB2022-08 | 成人高等学校中教育学院基层党建工作评价指标体系的构建及其应用研究 | 宋忠志 | 党委组织部（统战部） |
| 23 | YB2022-09 | 北京教育学院师德培育供给体系研究 | 汲莉 | 人事处 |
| 24 | YB2022-10 | 协同育人视域下“教非所学”教师课程思政教学体系建设的实践研究 | 王冬妮 | 教务处 |
| 25 | YB2022-11 | 《红楼梦》导读书面作业的设计 与实施研究 | 吴琼 | 北京教育学院附属中学 |
| 26 | YB2022-12 | 核心素养视域下提升运算能力研究 | 马晓豫 | 北京教育学院附属中学 |
| 27 | YB2022-13 | 初中数学作业优化设计实践研究 | 余蓝 | 北京教育学院附属中学 |
| 28 | YB2022-14 | 基于核心素养的高中化学作业优化设计研究 | 刘琼 | 北京教育学院附属中学 |
| “双减”专项：重点关注级别课题（10项） | ||||
| 29 | SJZDGZ2022-01 | 小学教师家校协同育人指导能力提升研究 | 马英 | 教育管理与心理学院 （教育干部学院） |
| 30 | SJZDGZ2022-02 | “双减”实施中学校内部治理能力提升的路径研究 | 王聪 | 教育管理与心理学院 （教育干部学院） |
| 31 | SJZDGZ2022-03 | “双减”实施中学校办学活力激发的国际教育借鉴研究 | 王晓玲 | 教育管理与心理学院 （教育干部学院） |
| 32 | SJZDGZ2022-04 | “双减”视角下教师减负的助推对策研究 | 黄琳妍 | 教育管理与心理学院 （教育干部学院） |
| 33 | SJZDGZ2022-05 | “双减”视角下的中小学校长教学领导力研究 | 许甜 | 教育管理与心理学院 （教育干部学院） |
| 34 | SJZDGZ2022-06 | 社会福利视角下的课后服务体系构建研究 | 董良 | 思想政治与德育教育学院 |
| 35 | SJZDGZ2022-07 | 双减”背景下跨学科融合美育课后服务方略研究 | 马小虎 | 体育与艺术教育学院 |
| 36 | SJZDGZ2022-08 | “双减”背景下北京市城区小学课后体育服务“四位一体”评价体系构建的研究 | 姜宇航 | 体育与艺术教育学院 |
| 37 | SJZDGZ2022-09 | “双减”背景下的作业设计研究 | 张莉娜 | 数学与科学教育学院 |
| 38 | SJZDGZ2022-10 | “双减”背景下大单元整体教学的优化路径研究 | 黄莹 | 西城区五路通小学 |
| “双减”专项：一般级别课题（5项） | ||||
| 39 | SJYB2022-01 | “双减”背景下小学生阅读元认知能力培养研究 | 倪燕 | 人文与外语教育学院 |
| 40 | SJYB2022-02 | 以教育戏剧为路径的跨学科高质量课堂教学模式研究 | 王秀荣 | 人文与外语教育学院 |
| 41 | SJYB2022-03 | “双减”背景下提升初中生模型观念的研究 | 贾小宇 | 数学与科学教育学院 |
| 42 | SJYB2022-04 | 双减″背景下基于资源转化的美术课后服务课程开发与案例研究 | 张宾 | 体育与艺术教育学院 |
| 43 | SJYB2022-05 | “双减”背景下初中英语作业一体化研究与实践 | 李莹 | 北京教育学院附属中学 |
| 延续性课题（3项） | ||||
| 44 | YX2022-01 | 法治理念下的中小学校教育惩戒权研究 | 孙倩 | 思想政治与德育教育学院 |
| 45 | YX2022-02 | 游戏化学习视角的小学数学作业设计研究 | 刘月艳 | 数学与科学教育学院 |
| 46 | YX2022-03 | “日常生活”视角北京市名园长学习与生涯发展研究 | 杨瑞芬 | 学前教育学院 |
| 青年专项课题（2项） | ||||
| 47 | QZ2022-01 | 北京市中小学生心理健康现状与提升策略研究 | 程锦 | 思想政治与德育教育学院 |
| 48 | QZ2022-02 | 中小学音乐治疗“1+3+X”主题式课程资源开发的研究 | 傅聪 | 体育与艺术教育学院 |
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