来源：2026-06-09 现代教育报-强国号

　　“快乐小篮球”班级挑战赛、灵敏小勇士夺金大赛、“飞夺泸定桥”竞跑赛、趣味沙包投掷班级赛……近日，“乡村课堂新样态，非遗育心向未来”教学研讨会在北京市通州区漷县镇中心小学草厂校区举办，来自北京市海淀区、房山区、通州区、大兴区、延庆区等多所学校的体育教师带来多节示范课，展示了“班超”比赛的新玩法。

　　本次活动由北京教育学院体育与艺术教育学院主办、通州区漷县镇中心小学草厂校区承办，旨在丰富校园班级体育竞赛体系，破解传统体育课堂枯燥单一、学生参与度不均、班级体育活动流于形式等教学痛点，以趣味化、情境化、全员化的“班超”竞赛新模式，推动中小学体育课堂提质增效，助力乡村基础教育体育育人质量升级。

　　恰逢芒种时节，海淀区石油实验小学体育教师张硕洋把农耕习俗融入课堂，组织学生玩起“芒种初夏，篮球逐光”趣味挑战赛。“芒种忙，篮球强，团结一心收割光!”伴随着响亮的口号声，学生们分成小组，模拟抢收、归仓等，玩起了多种形式的运球游戏。“通过这样的比赛，学生不仅能够强身健体，也更加理解了‘一分耕耘，一分收获’的劳动价值。”张硕洋说。

　　跑步也能跑出“新花样儿”。延庆区第四小学体育教师王博以“飞夺泸定桥”为情境，围绕直线跑、变向跑，设计了阶梯式学练与游戏活动。“躲避雷区”直线跑、“巧避碉堡”变向跑、“运送弹药”负重跑、“四人抬垫救伤员”协作跑……跑步练习转化为“战斗任务”，学生好比经历了一次“班超”赛场上的“长征路”，在运动中感悟长征精神，在赛场上强筋骨、磨意志、塑品格。

　　北京教育学院体育与艺术教育学院教授袁立新表示，本次活动通过创新的情境化、游戏化教学设计，将体育技能训练与心理韧性培养、班级凝聚力建设及跨学科知识深度融合，让学生在趣味竞技中不仅强健了体魄，更学会了团队协作与情绪管理，实现了“以体强心、以赛育人”。

　　当天活动中，漷县镇中心小学草厂校区师生展示了学校非遗特色体育项目“抖空竹”。该校立足区域乡土文化，建立了低、中、高三个梯队的空竹社团，开发了“爱上空竹”“会玩空竹”“玩转空竹”系列特色课程。

　　组合式跳箱、自选目标的立定跳垫……北京市体育特级教师魏敬多年来扎根乡村学校，在农村体育器材匮乏、办学条件有限的现实困境中，巧用废旧瓶罐、边角物料等，创新自制体育器材。与会教师现场观摩体验，并动手制作彩色变形尺。活动中，魏敬以“扎根乡村教育，传承育人情怀”为主题分享了三十余年的乡村体育教学经历。当天，该校还展示了多节跨学科融合育心课，打通体育、心理、语文、音乐等学科边界，全方位促进学生身心健康。

　　北京师范大学教育学部教师教育研究院副院长叶菊艳表示，作为一所乡村小学，该校将体育创新、非遗传承与全学科育心有机融合，实现健体、启智、润心、塑德一体化育人，为乡村小学育人变革提供了鲜活样板。乡村学校体育创新要立足本土、因地制宜，将趣味“班超”、非遗文化等融入日常教学，让体育活动全方位滋养学生成长。

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