来源：中国教师报  2024-6-24

　　本报讯在数字化浪潮的推动下，教育领域正经历着前所未有的变革。为深入探讨数字化转型过程中的教育创新实践与未来发展，6月20日，第二届教师教育技术创新应用发展论坛在北京一零一中石油分校开幕。此次论坛聚焦“数字化转型下的教与学：创新、实践与未来”主题，由中国教育技术协会微格教学专业委员会联合多部门共同举办。来自北京、天津、河北等地的教育工作者齐聚一堂，与线上的教育同仁分享和探讨了教育数字化转型的前沿理念与实践经验。论坛由北京一零一中石油分校副院长李淼主持。

　　论坛伊始，中国教育技术协会微格教学专业委员会会长孟宪凯通过视频发表致辞，强调了创新和实践在数字化转型中的重要作用，并对未来教育技术的应用提出了殷切期望。北京一零一中教育集团校长兼党委书记熊永昌在致辞中表示，数字化赋能传统教学，正以其独特的优势，不断丰富着传统的教育教学方式。清华大学教育研究院教授韩锡斌、北京教育学院信息科技教育学院院长吴珊也在开幕式上发表致辞，表达了对教育数字化转型的坚定支持和对本次论坛成功举办的美好祝愿。

　　据悉，与会者在本次论坛开幕前已经观摩了由北京一零一中石油分校展示的12节研究课。作为北京教育学院第三期协同创新项目的中期成果，这些课程充分展示了数字技术与教学的深度融合，如课堂上教师利用游戏闯关、AI听说课堂平台、几何画板、三维软件等工具，为学生提供了更加直观、互动的学习体验，丰富了中小学数字化转型下教学实践的创新。

　　为了鼓励和展示教师在教育技术创新应用方面的优秀成果，会务组征集了京津冀地区学校提交的论文和课例。经过专家评审，182份成果被推荐为优秀论文或课例，其中83篇作品在分论坛中进行专题交流。吴珊为获奖教师代表颁发了获奖证书。

　　首都师范大学教育学院教授方海光分享了《面向智能课堂分析的教师数据素养和洞察理论与实践》的主题报告，介绍了教师数据素养能力分层模型和教师数据洞察的实践方法。北京教育学院教师教育技术研究中心主任、副教授李涛则分享了协同创新项目“基于中学生自主学习能力提升的数字化学习指导模式的研究与实践”在北京一零一中石油分校的实践过程和研究成果。中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰做了《迈向数字化转型的学习方式变革》的主题报告，强调了教育数字化战略的推进需要学习方式的结构性变革。北京一零一中石油分校校长万锡茂在《数字化转型下的教与学》的主题报告中，介绍了学校数字化发展的历程和实践。

　　圆桌论坛环节，围绕“聚焦教学真问题、协同师生共发展”这一主题，北京教育学院教师教育技术研究中心教师杨建伟与北京市海淀区教师进修学校主任张晓，北京一零一中学石油分校课程教学中心副主任韩中华、地理教研组组长游亚琴、年级组长葛昀燊，分别从市、区、校和一线教师角度畅谈了对教育数字化转型的认识和体会，为与会者提供了多维度的思考和启示。

　　下午的分论坛环节，来自各地的获奖教师针对数字技术开发的案例展示和基于数字赋能教育教学的理论思考进行了交流分享。9个分论坛涵盖了综合实践课程技术应用、技术赋能语文教学的应用创新、文综教育创新、英语教学中AI智能应用等，专家与教师现场积极互动，为教师的专业成长和教育理念更新提供了丰富的营养。(史辛)

      点击链接查看原文：https://www.toutiao.com/article/7383999778361541172/?app=news_article&timestamp=1719223176&use_new_style=1&req_id=2024062417593593376641AD3F1125000C&group_id=7383999778361541172&wxshare_count=1&tt_from=weixin&utm_source=weixin&utm_medium=toutiao_android&utm_campaign=client_share&share_token=7ef023f5-5abe-4fc6-a67a-9fff3d29b7d8&source=m_redirect