来源：中国教师报  2024-03-24

　　本报讯(记者 崔斌斌) 3月23日，2024年北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源开发项目暨北京教育学院体育教改专题项目在京举行开班典礼，该项目受北京市教委委托，由北京教育学院承担。项目旨在深入落实“实施学校体育数字教学资源建设与应用行动”核心任务，提升体育教师新课程实施能力和学科育人能力，产出适用于首都学校体育高质量发展的数字化资源。

　　北京教育学院党委副书记、院长张永凯表示，北京教育学院体育学科团队形成的“北京市中小学体育教师场景式育人课程教学资源开发项目”，在“1+1+13+N”专项模式下凸显了“场景真、任务实、方法新”特征。他希望此次培训发挥示范引领作用，实现教学能力提升，善于运用科技赋能。

　　该项目负责人、体育与艺术教育学院院长潘建芬教授对项目方案进行了解读。

　　北京市教委体卫艺处处长冷传才在总结讲话中表示，北京市把新时代学校体育工作摆在突出位置，将全面提升学生健康素养纳入高质量教育体系。要通过体育撬动其他四育，促进学生身心健康与全面发展。此次场景式教学是一种教学内容和教学模式的创新和探索，需要培训者在教学中总结经验、探索规律、挖掘案例，在教学中丰富体育和健康课程内容，将体育生活化、将锻炼习惯化。他期待培训者通过培训学有所获、学为所用，让孩子们自觉地、随时随地地动起来、练起来、快乐起来。

　　北京市教委体卫艺处领导，北京市各区体育教研员、体育特级教师(正高级)、市级学科带头人和市级骨干，各区校优秀教师代表300余人参加开班典礼。

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