7月13日-14日，北京教育学院2024年北京市新课改暑期特级教师工作坊在房山区、门头沟区、平谷区、延庆区同步开展。工作坊聚焦“新课程视域下的育人方式变革”这一主题，突出“接地气、有实效”，由25名北京市特级教师、正高级教师、市级骨干教师担任坊主，为四区近千名骨干教师、青年教师奉上了25场暑期实训。

　　2024年是深化首都教师队伍建设改革的关键年。为大力弘扬践行教育家精神，北京市教委启动“教师队伍建设年活动”。据介绍，此次活动旨在深入落实《教师队伍建设年工作方案》精神，充分发挥以特级教师为主体的优秀领军人才群体服务首都基础教育高质量发展的示范引领作用，帮助远郊区教师进一步提升教书育人能力。北京教育学院组建暑期实训工作专班，以北京市卓越教师涵养项目和北京市新时代中小学名师培养项目的专家团队、学员教师为实施主体，按照“聚焦课改、具身体验、注重实效”的原则，紧扣房山区、门头沟区、平谷区、延庆区的教育教学和教师发展实际需求，设计并组织实施了涉及学前教育、语文、数学、英语、体育与健康、信息技术、心理健康等多个学科，覆盖中小幼全学段的主题工作坊。

　　实训期间，各工作坊分别开展了为期两天的深度学习。坊主与参训教师组成学习共同体，基于实践和互动的学习方式，围绕新课改和育人中遇到的困惑，以真问题为驱动开展培训，助力教师成为新课改的主动参与者和实践者。小学语文工作坊通过研读课标、课例研讨、专家点评、自主设计，廓清了“思辨性阅读与表达”这一学习任务群相关的概念。高中数学工作坊通过理与实结合的方式，让学员掌握了单元教学的实施路径。初中体育与健康工作坊通过实操带领学员构建出一套符合青春期学生身心特点的体育活动设计与实施方案。通过城区特级教师和市级骨干教师手把手、面对面地精准指导与深入交流，一线教师们对核心问题有了深入理解，找到了解决问题的关键支架，全面激发教师创新思维，拓宽了教育视野。“为期两天的培训，收获满满，小组间的信息碰撞和交流、知识的共享和学习都让我融入其中、乐在其中，期待运用到自己的教学实践当中!”一位学员在培训之后说。

　　主持工作坊实训活动的坊主们以饱满的热情和高度的责任感投入到两天的实训中，将自己在教育教学中积累的经验和成果分享给各区教师，充分发挥了他们作为“师德表率、育人模范、教学专家”的头雁作用。高中语文工作坊坊主谢政满认为：“此次培训我更重视学员的情感体验和学习过程，通过逐步引导、分解任务的方式促进效果的达成。”海淀区实验小学教师程润用“紧张、充实、踏实、感谢”表达了自己第一次担任实训工作坊坊主的感受。“培训过程中老师们的热爱、专注和投入也深深地影响着我。”

　　“十四五”以来，北京教育学院与平谷区人民政府、延庆区教委、房山区教委、门头沟区教委相继签署了教育合作协议。下一步，北京教育学院将持续深化与四区的教育合作，聚焦区域干部教师队伍发展的实际需求，统筹推动优质资源共享，协同各区开展多样态的干部教师培训，助力各区教师在思想政治、师德师风、育人本领上实现整体性跃升，共同为构建教师队伍新质生产力、建设高素质教师队伍贡献力量。

转自：“现代教育报”