“大家好!这是我首次和大家见面!”7月6日，在北京教育学院“新时代教师育人能力提升”学术研讨暨2024年春季学期结业项目展示交流会上，AI主持人“师小慧”首次亮相，搭档会议主持人、学院人文与外语教育学院院长邸磊，与现场观众频频互动，引发全场热烈掌声。

　　此次学术研讨暨项目展示交流会采用线上线下相结合的方式召开。北京教育学院党委副书记、院长张永凯，副院长汤丰林，市教委人事处处长李善廷，各区教师培训机构领导出席会议。来自2022级北京市中小幼教研员素养提升项目、特级教师工作室、优秀青年教师素质提升项目、2023级新教师示范性培训项目、新教师培训项目的学员代表，北京教育学院各二级学院负责人、项目团队成员等350余人现场参会。近4000人通过当日直播在线参与活动。

　　会上，学院教务处(培训管理办公室)处长、教授张金秀围绕结业项目基本情况、培训实效、培训特色三个方面做2024年春季学期结业项目总结。

　　在项目成果展示环节，新教师培训项目团队进行了课堂育人微课展示。围绕学科育人、课程育人、教研育人的主线结合培训设计和收获，特级教师工作室项目团队、优秀青年干部教师素质提升项目团队、中小幼教研(研修)员素养提升项目团队的结业学员代表、实践导师代表、理论导师代表齐聚一堂，深入开展学术交流。

　　在同行视角环节，西城区教育研修学院院长石玲玲、北京师范大学教育学部教授李琼分别代表区域和高校对现场展示进行点评，称赞学院干部教师培训体系完备、项目设计和实施精准、实施效果显著，是高质量教师培训的典范，期待全体学员把培训成果运用到教学实践中，在持续学习中不断突破原有经验，形成自身的教育智慧和理论。

　　与会领导为结业学员代表、优秀学员代表、优秀成果获得者代表颁发了证书。

　　李善廷代表市教委祝贺学院2024年春季学期各项目顺利结业，并对发现真问题、解决真问题的培训成果展示给予了高度肯定。结合全市教师队伍建设和基础教育改革的新形势、新任务，他提出三点建议：一是建议学院与中小学干部教师聚焦深化课程教学改革和“双减”等重点工作，持续开展研究和实践探索;二是建议全体结业学员自觉主动将在项目中的所学应用于自身教育教学实践;三是建议市区两级教师培训机构进一步总结高质量培训的典型经验和有效规律，为高素质专业化教师队伍建设提供专业支撑。

　　张永凯作总结讲话，对学院各项目团队和各区教师培训机构付出的辛勤努力表示感谢。针对学院今后的干部教师培训工作，张永凯提出四点希望：一是追求卓越，做教育家精神的践行者与传播者;二是学以致用，做教育教学改革创新的示范者与引领者，三是主动探索，做教育数字化转型的领航者与先行者;四是总结凝练，做品牌建设的实践者与推动者。他表示，北京教育学院的培训项目以精准培训全面提升首都教师育人能力，全周期服务干部教师专业成长，欢迎学员们再次走进北京教育学院继续学习。

　　结业展示会为2024年春季学期培训工作划上圆满句号。学院将以此次数字虚拟人赋能培训的尝试为起点，加强AI赋能教师培训的研究和实践，探索优化新时代培训体系，为中小学干部教师提供开放性、终身性、个性化的学习发展新生态。