北京教育学院

English / 中文

区校实践首页 > 区校实践

2021-09-30“研训一体”背景下师训研修员角色转型
2021-09-30遵循教师成长规律多措并举助力专业发展
2021-09-30构建德育体系提升育人能力
2021-09-30基层学校提升教师教书育人素质的实践研究——以学习共同体研修为例
2021-09-30农村教师专业发展对策的研究
2021-09-30基于专业素质结构的教师分层培养研究
2021-06-18基于五要素的教师混合式研修模式探究
2021-06-18指向终身发展的“学研训用”研修模式的探索与实践
2021-06-18课例研究是提升教师课程领导力的有效方法
2021-06-18加强骨干教师培训精准提升育人能力
2021-06-18基于供给侧改革的“研学共振、精准培训”
2021-06-18基于名师工作室的化学教师教学领导力提升研究
2021-06-18关于区域名师培养的思考
2021-03-09疫情防控期间的教师研修：通州区的实践探索
2021-03-05疫情防控背景下的教师研修：丰台区的实践与反思
2021-03-05“二突出三结合”促进教师专业发展深化课堂教学改革
2021-03-05基于教师专业发展的校本培训策略研究
2021-03-04“导师组制”培训模式助力新任教师专业成长：以昌平区新任教师系列培训项目为例
2021-03-04在研究中成长：昌平区科研骨干的发展路径探索
2020-12-24网络云教研助力教学质量提升： “停课不停学”阶段线上校本研修的实践与思考
2020-12-24通过“平台结盟”模式提升线上教学互动性
2020-12-24权宜之计与大势所趋：疫情期间石景山区教师培训工作的实践与思考
2020-12-24凝心聚力奉献担当：西城网络研修进行时
2020-12-24构建居家学习空中课堂信息技术助力学习生活
2020-12-24发挥资源优势拓宽多元渠道：构筑“疫”时期区域教师研训新生态

页次：1/2 每页25 总数41 首页上一页下一页尾页转到:

院本部：西城区德胜门外黄寺大街什坊街2号 | 电话：82089116

京ICP备10039640号-5 | 京公网安备 11040202430164号

©2024北京教育学院版权所有 | BEIJING INSTITUTE OF EDUCATION