北京教育学院教授，硕士研究生导师。

　　个人简历

　　1.从教经历：

　　1998年7月至今，在北京教育学院外语与国际教育学院、人文与外语教育学院外语系任教,历任讲师、副教授、教授;硕导;外语系副主任、主任、外语与国际教育学院副院长，现任人文与外语教育学院副院长。

　　2.国际交流经历：

　　2002年10至12月，赴澳大利亚悉尼大学学习。

　　2013年2月至2013年8月，赴加拿大皇家大学学习。

　　研究方向

　　中小学英语教育、教师专业发展

　　开设主要课程

　　聚焦于学生研究、英语教育教学以及教师专业发展等主题，开发并实施主题课程：

　　《中学英语单元整体教学设计与实施》《核心素养视角下中学生英语语言能力培养》《中学生英语学习能力培养》《英语学科学生研究：内涵、方法与策略》《英语教学研究：路径与策略》《英语教学设计：要素解析及实践策略》《英语教学研究论文写作》等。

　　学术信息

　　(一)主要代表论文

　　1. 李宝荣,国红延.高中英语单元育人目标体系设计的理念与实践[J].天津师范大学学报(基础教育版)2026,27(01).

　　2. 李宝荣.高中英语传记类语篇育人价值实现的优化路径[J].北京教育学院学报,2024,38(02).

　　3. 李宝荣,国红延.单元整体教学中实现英语学科育人的实践探究[J].天津师范大学学报(基础教育版)2023,24(06).

　　4. 李宝荣.英语单元整体教学中读写结合的实践策略[J].英语学习2022,(09):11-16.

　　5. 李宝荣.基于主题意义设计中学英语单元学习活动的有效策略.中小学英语教学与研究.2020,(05).

　　6. 李宝荣.基于主题意义的英语单元整体教学设计.英语学习.2020,(03).

　　7. 李宝荣.中学生英语学习反思能力培养的实践研究.中小学英语教学与研究.2019，(09).

　　8. 李宝荣.基于中学英语教师校本研修实践研究的教师学习.课程•教材•教法.2017,37(07).

　　9. 李宝荣.行动学习：教师现场式学习的有效路径.中国教育学刊.2017,(07).

　　10. 李宝荣.英语学科学情分析的内容与方法.中小学外语教学.2016,39(06).

　　(二)主要代表著作

　　1. 李宝荣著：《以提升能力为本——基于学生研究的英语教学》，北京：教育科学出版社，2015.

　　2. 国红延、李宝荣等著：《英语学科育人视域下的单元整体教学：理论与实践》，北京：北京师范大学出版社，2024.

　　3. 李宝荣主编：《中学英语单元整体教学设计与实施》，华东师范大学出版社，2023.

　　4. 李宝荣主编：《持之以恒—中学生英语持续学习能力培养方略》，北京：北京师范大学出版社，2020.

　　5. 李宝荣主编：《中学英语教学设计优化策略》，北京：北京师范大学出版社，2016.

　　6. 李宝荣主编：《中小学英语教师培训课程指南》，北京：北京师范大学出版社，2014.

　　科研项目

　　1.主持2017年度北京市社科计划一般项目“培养中学生英语持续学习能力的研究”，已结题。

　　2.主持2011年度北京教育学院重点课题“教师培训因素对中小学英语教师专业成长影响的实证研究”，已经结题。

　　培训工作理念

　　培训工作理念：立足需求，激活智慧，引领成长，追求卓越。

　　联系方式

　　办公电话：010-82089291