北京教育学院教授，北京师范大学硕士研究生导师。

　　个人简历

　　1.从教经历：

　　1994年7月至2014年10月，北京师范大学附属中学;

　　2014年10月至今，北京教育学院数学与科学教育学院数学系。

　　研究方向

　　数学课程与教学、数学教育测量与评价

　　开设主要课程

　　中学数学教材解析、中学数学教学设计、数学教育测量与评价、中学数学命题与评价设计

　　学术信息

　　(一)主要代表论文

　　1. 刘春艳.聚焦核心素养的单元教学设计[J].数学通报，2020(7)：49-53.

　　2. 刘春艳.考试命题中情境与问题的设计[J].中国数学教育，2020(4)：56-59.

　　3. 刘春艳等.基于数学抽象的概念形成：模型与案例[J].数学通报，2021(6)：20-29.

　　4. 刘春艳等. 基于数学抽象的“函数性质”单元教学设计[J].数学通报，2021(7)：42-46.

　　5. 刘春艳等.从“学问”到“文化”：未来教研组建设的新取向[J].中小学管理，2022(3)：40-42.

　　6. 刘春艳.高考数学复习如何做到“知己知彼”[N].中国教育报，2023-2-10.

　　7. 刘春艳.经历案例研究过程 积累概率建模经验[J].中国数学教育，2023(6)：38-40.

　　8. 刘春艳.从“教学评”一致性认识高考真题的教学价值[N].中国教育报，2023-9-22.

　　9. 刘春艳等.借助单位圆理解三角函数，发展数学核心素养[J].中国数学教育，2024(2)：8-13.

　　10. 刘春艳.项目式学习的迷思：如何发掘合适的项目[J].中小学数学，2024(6)：7-11.

　　11. 刘春艳.改变人类文明进程的一个支点[N].中国教师报，2024-8-21.

　　12. 刘春艳.初中数学单元整体教学中的情境创设与问题设计[J].辽宁教育，2024(8)：8-11. 被人大复印报刊资料全文转载.

　　13. 刘春艳.以结构化视角理解和使用数学教科书[N].中国教师报，2024-11-27.

　　14. 刘春艳.以结构化视角把握课程内容[J].中国数学教育，2025(3)：3.卷首语.

　　15. 刘春艳.从大学数学体系理解中学课程内容等结构化——以有理数和实数为例[J].中国数学教育，2025(5)：18-23.被人大复印报刊资料全文转载.

　　16. 刘春艳. 核心素养导向下跨学科主题学习的理论建构与系统化路径[J].人民教育，2025(5)：47-51.

　　17. 刘春艳. 素养导向的初中数学情境化命题：内涵、路径及案例分析[J].辽宁教育，2025(7)：5-10. 被人大复印报刊资料全文转载.

　　18. 刘春艳. 经历概念形成过程，发展抽象能力与几何直观[J].中学数学教学参考, 2025(11)：2-5.

　　19. 刘春艳. 从数学发生发展的脉络认识课程内容[J].中国数学教育, 2025(12)：3.卷首语.

　　(二)主要代表著作

　　1. 刘春艳著. 考试改革背景下数学关键能力进阶培养研究[M].合肥：中国科学技术大学出版社，2018.

　　2. 刘春艳著. 中学数学教学设计[M].北京：高等教育出版社，2026.

　　3. 刘春艳主编.初中数学教科书教学设计与指导(人教版适用)八年级下册[M].上海：华东师范大学出版社，2026.

　　4. 刘春艳等著.基于数学抽象的高中数学概念教学[M].合肥：中国科学技术大学出版社，2022.

　　5. 刘春艳等著.数学学习论[M].北京：北京师范大学出版社，2015.(2026年再版)

　　6. 参编.普通高中教科书数学必修第一册(A版)[M].北京：人民教育出版社，2019.

　　7. 参编.普通高中教科书教师教学用书数学必修第一册(A版)[M].北京：人民教育出版社，2019.

　　8. 参编.义务教育教科书数学八年级下册[M].北京：人民教育出版社，2025.

　　9. 参编.义务教育教科书教师教学用书数学八年级下册[M].北京：人民教育出版社，2025.

　　科研项目

　　1. 主持北京教育学院重大课题“中高考改革背景下的数学教师专业发展策略研究”(评定等级优)，2015-2018.

　　2. 主持北京市教育科学规划“十三五”一般课题“不同时代背景下的中学数学卓越教师的特征和成长路径的研究”，2018-2023.

　　3. 主持中国教育学会教育科研专项课题“初中数学课程内容解析与教学建议”， 2023-2026.

　　4. 参与全国教育科学“十一五”规划重点课题“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”，2010-2013.

　　5. 参与北京市教育科学规划“十二五”重点课题“‘四基’之数学基本活动经验研究：量化与课堂实践”，2013-2018.

　　6. 参与人民教育出版社课程教材研究所“十二五”课题“人教A版高中数学课标教材修订函数专题研究”，2014-2018.

　　7. 参与教育部人文社科研究规划基金项目“高中数学核心素养理论框架的实证及实践研究”，2019-2024.

　　8. 参与教育部教育考试院“十四五”规划支撑专项课题“数学教师资格考试考核内容改革及命题实践研究：基于学科知识和教学能力”，在研.

　　培训工作理念

　　立足“教什么、怎么教、教得怎么样”这些基本问题，将培训工作与一线教师的教学工作紧密结合，助力教师的专业成长。

　　联系方式

　　办公电话：010-88305707