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吕蕾

来源:人事处 时间:2026-05-07

  北京教育学院教授,北京教育学院非实体科研平台乡村教育研究中心主任。

  兼任北京教育学会小学教育专委会秘书长、中国教育学会农村教育分会理事2022年获北京教育学院优秀教师荣誉称号,2023年获北京教育学院优秀共产党员荣誉称号。

  个人简历

  1.从教经历

  2009年7月至今,在北京教育学院任职。历任北京教育学院校长学院讲师、副教授,北京教育学院教育干部学院教授。2009年7月至2009年12月,在拉萨高等师范专科学校任教(援藏)。2019年1月至2020年1月,任北京市房山区教委副主任(挂职)。2013-2015年,担任北京教育学院学校管理学重点学科骨干。2022年至今担任北京教育学院“校长培训”学科创新平台负责人。

  2.国际交流经历

  2015年12月至2016年12月,受国家留学基金委资助,赴美国堪萨斯州立大学访学。

  研究方向

  校长培训研究、学校发展研究、乡村教育研究

  开设主要课程

  《学校管理学》

  《学校组织结构建设》

  《学校组织设计与组织变革》

  《现代学校制度建设》

  《校长领导力专题》

  《校长专业学习:从经验到反映性实践》

  学术信息

  (一)主要代表论文

  1. 吕蕾.提升农村校长教学领导力 为乡村教师发展注入“内动力”—基于北京市18所郊区学校校长和1577名教师的调研.中小学管理,2019,5(10).

  2. 吕蕾.乡土本色,自主发展:培植乡村教育品牌.教育家 2022,29(18).

  3. 吕蕾.乡村教育为乡村振兴赋能.北京教育(普教版)2022,8(09).

  4. 吕蕾.重塑学校领导:激发乡村学校整校改进的新动能,中小学管理,2022,5(18).

  5. 吕蕾.校长专业学习:从单一取向到多元综合.福建教育,2023,1(15).

  6. 吕蕾.深化课程改革的校长领导.新教师,2023,6(12).

  7. 吕蕾. 作为反思性实践者的校长:专业成长的生成逻辑与培训实现路径.华夏教师,2026,1(3-7).

  8. Kang haijun. lyulei.Learning to Transform Through Interplay Between the Confucian and Western Cultural Heritages: A Case Study of School Leadership Development in Beijing, China .Journal of Transformative Education.2020, Vol. 18(2) 163-182.

  9. Kang haijun. lyulei“Examining the impact of a DSP project through a comparative adult education lens: A snapshot of principal professional development for education internationalization in Beijing, China”.载EDUCATIONAL CONSIDERATION,2016,2(35-42)

  10. lyulei. Kang haijun Leveraging professional development to transform curriculum leadership. International Handbook on Rural and Remote Education", Edward Elgar Publishing 2025.4

  (二)主要代表著作

  1. 吕蕾:《中小学校长培训专业化研究》 ,北京:北京师范大学出版社,2013年。

  2. 吕蕾,李娜,曹杰,刘艳茹 《中小学校长培训概念体系研究》北京:中国青年出版社 2025

  3. 陈丽,吕蕾:赢得未来的学校教学组织变革:上海:华东师范大学出版社,2016年 。

  科研项目

  1. 主持2022年度北京市教育科学规划重点课题项目“乡域本土教育优势发展路径研究”,在研,2022-2026年。

  2. 主持北京教育学院学科创新平台科研项目“校长培训”学科建设,2023-2025年。

  3. 2012年主持北京市教委面上项目“小组学习在校长培训中的运用”,已结项。

  4. 2015-2017年主持完成留学基金委资助项目合作研究项目:“成人学习理论在校长培训中的运用”,已结项。

  培训工作理念

  秉承北京教育学院育人宗旨,树立理性思考与实践行动相互支持的培训理念。勇于突破认知边界,与学员在对话中建构学习和实践行动的意义,紧密联系实践进行理性思考,积极寻找实践验证的路径,努力为培训工作提供持续更新的内生动力。

  联系方式

  办公电话:010-82089647

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