北京教育学院教授，硕士研究生导师。2023年荣获北京市“优秀党务工作者”荣誉称号。

　　个人简历

　　1.从教经历：

　　2004年9月至今，在北京教育学院外语与国际教育学院、人文与外语教育学院外语系任教，历任讲师、副教授、硕导、教授;曾任外语系副系主任;曾于2015.01-2016.01，根据市委组织部和学院组织部安排，作为“人才京郊行”第七批选派人员，挂职北京教育学院附属大兴实验小学副校长;现任系主任、支部书记。

　　2.国际交流经历：

　　2013年3月-4月，带领北京市小学英语骨干教师团队赴英国伦敦大学教育学院研修;2007年11月赴新加坡、印度教育考察;2024年6月赴德国、比利时教育考察。

　　研究方向

　　中小学英语教育、中小学英语教师培训与专业发展、中小学生英语听说能力培养

　　开设主要课程

　　《指向核心素养发展的中学英语听说教学理念及实践策略》《主题式案例反思的撰写》《学科育人视域下的英语教学课例研究》《英语教学中行动研究的设计与实施》《中学英语“教-学-评”一体化的设计与实施》

　　学术信息

　　(一)主要代表论文

　　1. 李慧芳、柯丹.中小学英语教育戏剧课程化模式及建构原则.《中学外语教与学》

　　人大报刊全文转载.2023,(03).

　　2. 李慧芳.理解初中英语教材阅读活动的目标.《中学外语教与学》人大报刊全

　　文转载.2021,(06).

　　3.李慧芳.指向学科核心素养培养的中学英语听说教学实践策略.教学与管理.2019,(12).

　　4.李慧芳.培养初中生英语听后复述能力的实践策略.中小学英语教学与研究.2019,(03).

　　5.李慧芳.初中生英语听记信息能力的现状、问题及教学策略.教学与管理.2019,(01).

　　6.李慧芳.学科核心素养背景下的中学英语作业设计实例分析.中小学英语教学与研究.2018,(03).

　　7.李慧芳、Leath Traill.落实以学生为中心的理念——以一节外教执教的初中写作课为例.中小学外语教学.2016,(08).

　　8.李慧芳.中小学英语教师如何撰写案例式教学反思.中小学英语教学与研究.2014,(01).

　　9.吴薇、李慧芳.影响中小学英语教师学科教学知识建构因素案例分析.《中学外语教与学》人大报刊全文转载.2013,(01).

　　10.李慧芳.校本教研促进英语教师专业发展的个案研究.《中学外语教与学》人大报刊全文转载.2012,(07).

　　(二)主要代表著作

　　1.李慧芳：《核心素养背景下的英语教学与教师专业发展》，北京：首都师范大学出版社，2021.

　　2.李慧芳：《站稳讲台：中学英语新手教师教学能力修炼》，北京：北京师范大学出版社，2025.

　　3.李慧芳、国红延：《核心素养导向的初中英语教学热点问题探析》，北京：首都师范大学出版社，2025.

　　4.李慧芳、吴薇：《英语听说教学指导：教学设计与精品课例》，北京：北京师范大学出版社，2022.

　　5.李宝荣、李慧芳、张金秀：《中小学英语教师培训课程指南》，北京：北京师范大学出版社，2014.

　　6.张金秀、李慧芳、李宝荣：《中小学教师专业发展标准及指导(英语)》，北京：北京师范大学出版社，2012.

　　7.林立、王松美、李慧芳：《课程标准案例式导读与学习内容要点(小学英语)》，长春：东北师范大学出版社，2012.

　　科研项目

　　1.主持2019年度北京教育学院重点关注项目“一年两考制度下北京市中考英语听说测试改革反拨作用研究”，已结项，2019-2021年。

　　2.主持2018年度北京市教育科学规划一般项目“‘输出驱动—输入促成假设’视角下中学英语听说整合式教学模式构建研究”，已结项，2018-2022年。

　　3.主持2021年度北京教育学院教育改革一般项目“‘中学英语骨干教师开展行动研究的理念和策略’课程的开发与实施”，已结项，2021-2023年。

　　4.主持2017年度北京教育学院一般项目“在英语听说教学中提升中学生学科核心素养研究”，已结项，2017-2018年。

　　5.主持2015年度北京教育学院一般项目“高校与中小学合作构建校本课程体系的实践研究”，已结项，2015年-2016年。

　　6.主持2012年度北京教育学院一般项目“基于文本分析的教学设计课例研究”，已结项，2012年-2013年。

　　7.主持2012年度中国教育学会外专委重点项目“促进中小学英语教师有效反思途径的研究”，已结项，2012年-2014年。

　　8.参与2019-2021年度北京教育学院重点关注项目“基于互文性理论的中学英语教学改进研究”，已结项，2019年-2021年。

　　9.参与2017年度北京市社科计划一般项目“培养中学生英语持续学习能力的研究”，已结项，2017-2019年。

　　10.参与2011年度北京教育学院重点关注项目“教师培训因素对中小学英语教师专业成长影响的实证研究”，已结项，2011-2013年。

　　培训工作理念

　　秉持以学员为中心、以需求为导向的工作理念，推动研训深度融合，不断优化培训模式。一方面，持续加强培训者自身专业发展;另一方面，切实引领学员实现专业成长。

　　联系方式

　　办公电话：010-82089155