受雄安新区教育局委托，北京教育学院近日组建由体育与艺术教育学院、思想政治教育与德育学院专家构成的体育、美育、心理及劳动教育专题调研组，赴雄安新区开展中小学生身心健康与五育融合专题调研。此次调研旨在通过政策研讨与实地考察相结合的方式，为雄安新区完善学生身心健康工作体系、研究制定相关政策文件提供专业支撑与实践依据。

　　前期，调研组面向雄安新区中小学校长及体育、美育、劳动教育一线教师开展了多轮问卷调研，系统梳理了四大学科领域的设施配置、课程实施、现实需求与困境，并形成阶段性调研报告，为此次实地调研奠定了扎实基础。

　　当日上午，调研座谈会在雄安新区教育局召开。雄安新区教育局党组书记、局长李玉金，体卫艺与校园安全处负责人李旭勇，思想政治教育处负责人刘美艳出席会议。双方就深化五育融合、协同促进学生身心健康发展进行深入交流。李玉金结合新区教育发展实际，系统阐述了推进学生身心健康与全面发展的总体构想。他强调，要紧扣“十五五”教育规划发展要求，把学生身心健康作为教育高质量发展的基础工程，以课堂教学改革为突破口，全面推动“健康第一”教育理念落地见效。他提出要以系统思维加快构建雄安学生身心健康体系框架，重点形成“五位一体”工作框架：强化以政策文件为核心的“指挥棒体系”，加强顶层设计与方向引领;构建以学生发展为核心的“身心健康标准体系”，明确学生成长基本标尺;建设贯通式“身心健康智慧平台”，实现数据支撑与精准治理;打造“青少年健康发展中心”，强化专业服务与资源统筹;建设一批实验校与试点项目，形成可复制、可推广的实践成果体系。

　　项目牵头人、北京教育学院体育与艺术教育学院院长潘建芬，结合北京市基础教育改革与学生身心健康促进经验，为雄安新区提出了针对性、可操作性强的建议。心理健康教育负责人涂元玲、劳动教育负责人步星辉、美育团队成员周正，分别与雄安新区教育局相关部门进行深入对接，围绕提升学生身心健康工作的科学性、系统性与实效性开展专业研讨。双方在深化五育融合实践、协同促进学生全面发展方面形成广泛共识，并就后续合作达成初步意向。

　　调研组还先后走访了雄安容和德辉学校、容城县第一初级中学及北张小学实地调研。通过课堂观摩、实地走访和座谈交流，重点了解学校在课程实施、师资配置、活动开展以及家校协同等关键要素的实际情况，深入掌握基层学校在推进学生身心健康与五育融合工作中的现实基础与发展需求。

　　此次调研既是对基层学校教学实际的系统摸底，更是为雄安新区学生身心健康制度体系建设开展的前置性研究与实践论证。下一步，调研组将全面梳理调研成果，紧扣雄安新区学生身心健康全面发展现实需求，加快形成系统性、前瞻性与可操作性并重的政策建议，为相关制度文件的研制提供坚实支撑。