编者按：

　　为深入学习领会习近平党建思想，贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，全面落实立德树人根本任务，庆祝中国共产党成立105周年，学院推出党建“双创”培育成果系列宣传。

　　2024年7月，教育干部学院党总支、市基础教育党建研究中心党支部、心理教育系党支部、体育系党支部分别入选北京高校党建工作“标杆院系”“样板支部”培育创建单位。两年来，培育单位牢固树立“把抓好党建作为最大的政绩”的理念，坚持以党的政治建设为统领，聚焦增强基层党组织政治功能和组织功能，积极探索党建与事业发展深度融合的有效路径，着力打造新时代教育强国首善之区高质量党建的学院范例，取得了阶段性成效。本系列宣传将系统梳理、集中展示各培育单位的工作亮点和实践成果，充分发挥典型示范引领作用，以高质量党建之“帜”，领干部教师培训高质量发展之“势”，在首善之区建设中书写铸魂强师的崭新答卷。

市基础教育党建研究中心党支部

运用“三维九学”工作法 打造党员教育新样态

　　市基础教育党建研究中心党支部隶属于北京教育学院教育干部学院党总支，现有党员9人。支部依托北京市基础教育党建研究中心平台，发挥基础教育干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询职能，是北京教育党校坚守践行“为党育才、为党献策”初心的重要堡垒。在两年培育期内，积极回应“教育强国，支部何为”的时代课题，努力破解党员教育“系统性不强、实效性不足、多样性不够”等问题，形成了独到的支部党员教育工作法，措施有力，效果明显。工作法示范导向和辐射带动作用突出，党员群众广泛认可，具有较强的推广和借鉴意义。

　　一、“三维九学”工作法的基本内涵

　

党员教育“三维九学”工作法

　　党支部坚持以党的政治建设为统领，以提升组织力为重点，围绕党员教育主体激发、资源运用和策略选择三大维度，开展“原文研学、文献导学，主讲领学、个体自学、支部联学，在线潜学、情境促学、交流悟学和工作践学”，全面提升党员教师政治素养和业务能力。

　　二、“三维九学”工作法的主要做法

　　(一)精准运用学习资源，开展原文研学、文献导学

　　原文研学。党的路线方针政策是做好新时代党建工作的行动指南，市基础教育党建研究中心党支部组织党员读原文、学原著、悟原理，对党的创新理论及党的教育方针政策先学一步，学深一步，先后组织支部党员学习《论教育》《习近平总书记关于党的建设重要思想概论》《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等原著原文，引导党员切实将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心外化于行，不断锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

支部开展《中国共产党党校(行政学院)工作条例》文献导学

　　文献导学。支部始终把党的创新理论武装作为首要政治任务，发挥教师党支部书记“双带头人”作用，带头开展条文解读、要点领学。重点围绕《中国共产党党校(行政学院)工作条例》《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》等党内法规及顶层规划，通过专题导读、难点解析，不断增强支部党员对中央最新精神和政策的理解和把握，为发挥支部资政育人功能奠定坚实理论基础。

　　(二)持续激发学习主体动力，开展主讲领学 、个体自学、支部联学

党支部书记孙超在支部主题党日活动中领学

　　主讲领学。支部邀请在京高校、科研院所专家开展专题辅导报告，深度解读党中央最新文件精神，发挥支部书记在党员学习上的引领示范作用，通过“书记讲党课”形式组织全体党员学习党规党纪、中央八项规定精神、习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述等内容，在党员教育中当先锋，做表率。

支部党员通过个体自学研发培训课程

　　个体自学。支部鼓励党员根据自己的专业背景和研究兴趣，进行专业自主学习，通过撰写读书笔记、研发专题课程、开展课题研究等形式将自学实践自觉转化为学术成果。近两年，支部党员累计阅读专业学术著作12部，开发相关主题课程6门，发表高质量学术论文7篇，产出专著3部。

与管理系党支部赴中央党校开展联学

　　支部联学。支部建立与主管部门党支部和兄弟系室党支部的联学联建机制，与北京市委教育工委组织二处党支部、北京教育学院教育干部学院管理系党支部围绕党的领导科学、“大思政课”建设等议题组织联学，吸收和借鉴其他支部专业优势，形成专业学习共同体。

　　(三)创新选择学习策略，开展在线潜学、情境促学、交流悟学和工作践学

　　在线潜学。支部积极引导党员用好用活“学习强国”、“共产党员网”等网络资源开展在线学习、潜心学习。根据工作需要，建立微党课视频库，定期向党员推送线上学习资源，丰富党员教师学习形式。

支部随北京市中小学校党组织书记高研班赴古田会议会址开展情境促学

　　情境促学。支部开展“红色教育三走进”活动，结合工作实际，带领学员走进红色学校、红色基地、红色场馆进行党性教育现场教学。近两年，支部共开展情境促学9次，在现场教学中进一步坚定党员教师理想信念，加深了对中国共产党的理解，将红色精神转化为干事创业的强大动力。

支部党员参加“首都教育党建大家谈”开展交流悟学

　　交流悟学。在市、区教育党校层面，支部通过党校工作会、“首都教育党建大家谈”等载体与东城、西城、海淀、朝阳、通州、怀柔等多区教育党校开展交流研讨，学懂弄通践行新时代党校高质量发展要求。同时在支部内部，开展同志间的思想交流，如在红色观影活动后实施“观-议-思-行”四步学习法提高党员教师党性修养。

　　工作践学。学以致用是能力智慧，更是责任担当。支部坚持把工作践学作为党员教育的最终落脚点和实效的检验标尺。在建设高质量教育党校体系中深化学习，在开展、实施各级各类党建培训中深化学习，在深化北京市中小学校党组织领导的校长负责制中深化学习，在宣传推广党建品牌和党建成果中深化学习。

　　三、“三维九学”工作法的主要成效

　　以学聚力，推动队伍建设从“物理聚合”向“化学融合”转变。支部以“三维九学”工作法为抓手，通过集体研学凝聚共识，有效破解党员学习动力不足、研究方向分散的问题。培育期内，党员研究方向从各自为战转向同向发力，立足北京中小学校领导体制改革全国首批试点地区定位，承担省部级课题2项、市级党建课题3项、院级课题2项。研究成果《从政策到实践：中小学校领导体制改革的“四导联动·五维赋能”北京范式》荣获学院2025年基础教育教学成果“特等奖”，另有研究成果获市党建研究会二等奖1项、三等奖2项，为改革探路先行提供坚实支撑。

　　以学固本，推动支部建设从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。支部以“三维九学”工作法为载体，通过市区校三级联学，有效破解资源联动不畅、课程供给与培训需求对接不紧密的短板。培育期内，依托三级联学打通协作壁垒，与中小学校书记、校长面对面交流，深入了解培训需求。紧扣需求动态优化课程，打造五大课程群，常态化开设6个主体班次，累计培训千余人次。挖掘中小学校党建特色资源，帮助基层学校凝练党建经验，推动优质资源共建共享。同时，支部对标“七个有力”培育创建要求，压紧压实主体责任，书记述职考核连续获评“好”等次，标准化规范化建设基础进一步夯实，推动支部建设从“有形覆盖”向引领干训事业高质量发展的“有效覆盖”迈进。

　　以学践责，推动研究成果从“研用结合”向“成果转化”转变。支部以“三维九学”工作法为支撑，通过研用一体协同发力，有效破解理论研究与改革实践衔接不紧、转化不畅的难题。培育期内，对照市委教育两委工作要点制定攻坚清单，紧扣改革攻坚、提质赋能重点方向，配合做好市级示范党组织培育和党建品牌创建，累计培育示范党组织44所、品牌42个，28家案例入选《党建品牌案例精粹》;累计征评成果近600篇，凝练可推广案例400余项;4项调研成果为市委教育工委制定政策文件提供决策依据，决策影响力、实践带动力持续增强。