编者按

　　教育数字化已从理念走向实践核心。在人工智能重塑人才培养模式的关键节点，干部教师的数智素养成为推动课堂变革的底层支撑。本期“强师大讲堂”直面技术迭代与教育生态之间的张力，讲座不仅揭示了智能时代人才结构的深层挑战，更指向教师角色重塑与课堂互动逻辑的重构。

　　强师大讲堂 第十四讲

        为深入落实教育部教育数字化战略行动与人工智能赋能教育的工作部署，提升干部教师数字化素养与智慧教学能力，5月22日，北京教育学院“强师大讲堂”第十四讲成功举办。本次讲座聚焦“人工智能发展与教育教学创新”主题，特邀中关村人工智能研究院院长邵斌、北京师范大学智能学习系统实验室主任武法提作专题分享，信息科技教育学院院长吴珊主持。

　　邵斌教授以“人工智能发展趋势洞察” 为题，系统梳理了人工智能七十年发展历程。他指出，算法、数据、算力的协同正推动AI实现爆炸式突破，推理模型、多模态推理、智能体及具身智能成为新的突破方向。他特别介绍AI在数学、物理、化学、生物等领域均取得突破性进展，以及具身智能“双脑架构”等前沿成果。针对“中国顶尖AI人才尤其是领军型复合人才严重稀缺”的现状，他呼吁加强产教融合，构建兼顾创新与安全的治理生态，让AI真正服务于全人类福祉。

　　武法提教授围绕“AI时代的教学胜任力提升”展开分享，聚焦技术变革下教育生态的深层变革，从学生学习特点、教师胜任力要求、新型教学模式、创新人才培养四大层面给出实践指引。他分析了AI 时代学生学习呈现的新特征，指出教育需求需转向个性化培养与元认知、AI 素养培育;教师角色应转型为“协同示范者、分工设计者”，具备智生协同教学设计、教学编排等核心胜任力。他提出“启发式人机对话、智慧学伴、人智共创、即时反馈”课堂教学模式，为智慧教学落地提供实操路径。针对学生“不敢问、不会问”的痛点，他强调需依托智能体搭建认知支架，培养学生高质量提问与深度对话能力。

　　本次讲座兼具前沿理论高度与教学实践深度，为教育工作者认清 AI 发展大势、更新教育理念、提升智慧教学能力提供了有力指导。

　　2026 年是基础教育数字化深化推进的关键之年。北京教育学院将持续立足 “强师赋能” 核心使命，依托“强师大讲堂”等平台，聚焦教育数字化、AI 赋能教育等前沿课题，邀请顶尖专家开展高端学术引领，协同各区各校推动人工智能与教育教学深度融合，为基础教育高质量发展注入新动能。