编者按：
         少年强则国强。孩子们的健康成长，关乎祖国和民族未来，也是万千家庭的殷切期盼。健康是学生成长成才的基石，更是教育事业高质量发展的底线要求，把“健康第一”摆在教育教学的首要位置，是落实立德树人根本任务、推进五育并举的必然要求，也是呵护青少年身心健康、助力学生全面发展的关键举措。

　　2026年是“十五五”的开局之年，教育部在新春伊始召开专题部署会，印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，推动“健康第一”理念从战略部署转向全面深化实践的新阶段。北京市教育两委随即组织召开全市教育系统深入落实“健康第一”工作部署会，全市各级各类学校以“健康第一”为主题，开展了丰富多彩、各具特色的开学第一课，实现全学段覆盖、全体学生参与、全体教职工同步受教育，推动健康理念入脑入心、落地生根。

　　为全面落实教育部、市教育两委关于“健康第一”的工作部署，切实提升校园健康育人能力，3月27日，学院强师大讲堂第十二讲开讲。作为新学期首场专题讲座，本次讲堂聚焦健康学校建设核心主题，由北京教育学院教务处处长张金秀主持，特邀北京大学儿童青少年卫生研究所教授、博士生导师马迎华，作题为《建设健康学校 落实健康第一》的专题分享。

　　马迎华教授的讲座紧扣健康学校建设实践需求，不仅系统梳理建设健康学校的全球共识与我国发展脉络，又立足校园实际，聚焦实践路径搭建，为教育工作者提供可落地、可操作的行动指南。讲座直面当前健康学校建设中存在的理念、资源、系统三重壁垒，提出理念跃升、治理完善、师资攻坚等六大破局路径，明确“现状诊断—制度保障—特色突破”三步走实操框架。讲座强调，各学校要先摸清家底、找准短板，再建立健全相关制度，将“健康第一”要求转化为硬约束，最后结合校情打造“健康+”特色项目。同时，要坚守“底线统一、弹性实施”原则，推动健康理念融入学校治理、课程教学、环境营造全流程，构建家校社医协同的健康共同体，让健康学校建设从理论观念转化为具体行动，为通州区各学校的健康校园建设明晰了发展方向，提供了实操遵循。

　　张金秀教授在总结中指出，整场报告站位高、格局大、信息量丰富，兼具理论高度与实践深度，更提供了系统思维、协同发力思维、综合施策思维，让参训学员深刻认识到，“健康第一”不仅是教育理念，更是办学治校的底层逻辑，为各学校推进健康校园建设、落实五育并举、促进学生全面发展提供了清晰的行动指南。

　　健康学校建设是一项久久为功的系统性工程，绝非一时之举，而是教育领域的长久之策。下一步，北京教育学院将持续协同各区各校牢固树立健康育人理念，推动健康工作融入办学治校全过程，不断完善机制、打造特色，凝聚家校社多方合力，真正让健康理念扎根校园，助力让每一名学生实现身心健康与学业成长协同发展，在健康向上的校园环境中茁壮成长。