编者按：

　　“十四五”期间，北京教育学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全力服务基础教育改革发展。紧贴首都教育发展脉搏，积极回应基础教育改革关键议题和干部教师培训需求。持续完善“四位一体、融合贯通”培训格局，建立起横跨基础教育全学科、纵贯“从新任到优秀、再到卓越”的干部教师成长全周期培训体系，构建了结构合理、体系完备、层次清晰、重点突出、特色鲜明的教育党校基本培训体系。打造出“名校长名师发展工程”“特级教师工作室”等一批具有影响力和示范性的特色培训品牌。站在“十五五”开局的新历史起点，学院策划推出“十四五”成就巡礼特色品牌系列报道，共同回顾奋进足迹与丰硕成果，汲取奋进力量、激发实干精神，在新征程上书写更高质量的教院发展答卷。

国培为桥 育师为要 共促中西部教育提质

　　教育是国之大计、党之大计，教师为立教之本、兴教之源。在我国教育现代化与教育强国建设的征程中，中西部地区教育发展是资源均衡配置的核心阵地，更是培育乡村振兴人才、筑牢国家教育根基的战略要地。“国培计划”中西部骨干项目作为推动优质教育资源向中西部倾斜、助力区域教育质量跃升的核心工程，不仅肩负着为中西部教育“强基固本、赋能提质”重要使命，更搭建起首都优质教育资源与中西部教育实践需求深度衔接的桥梁纽带，为中西部教育协同发展注入强劲动力。

“国培计划(2025)”——湖北省宜昌市中小学校党组织书记研修班学习现场

统筹施策：构建全链条的培训管理体系

　　北京教育学院深耕干部教师教育领域数十年，将服务中西部教育发展视为履行社会责任、彰显专业价值的核心路径，以高度的政治责任感与扎实的专业能力，深度参与中西部教师队伍建设。“十四五”期间，学院党委始终将“国培计划”中西部骨干项目置于战略高度，多次召开专项工作推进会，统筹教学、管理等多部门资源，形成“党委统一领导、合作培训部牵头统筹、二级学院专业实施、职能部门协同保障”的全链条管理体系。从项目申报前研读地方教育政策、调研区域教师需求，到项目实施中打磨课程体系、监测培训过程，再到结业后评估培训成果、持续赋能学员成长，每一环均贯穿以学员为中心、以质量为核心的理念，力求让每一场培训都成为中西部教师专业成长的加油站，成为北京优质教育经验与中西部教学实践的转换器。

“国培计划(2024)”——江西省特级教师培训项目(第一期)开班典礼

实践成效：覆盖六省的规模化优质培训

　　回溯“十四五”期间的“国培计划”中西部骨干项目实践，学院服务主要覆盖湖北、河北、河南、江西、云南、青海六省，构建起“纵向跨年度深耕、横向多领域覆盖、立体式精准服务”格局。从时间维度看，项目实施呈现持续深化、动态适配特征;从内容与对象维度看，既覆盖中小学党组织书记、校长、幼儿园园长等管理干部，也包含思政、语文英语、数理化、音体美、心理健康等多学科教师;从项目类型看，既有教师培训团队研修，也有面向特级教师和学科骨干教师的专项培训。五年来，学院累计培训中西部学员4223人次，各项目参训学员满意度均保持高位，成为学员口中“听得懂、用得上、有温度”的优质培训项目。

　“国培计划(2022)”——青海省初中思政骨干教师研修项目下校听课

“国培计划(2024)”——云南省初中化学省级骨干教师培训项目听评课交流

模式创新：四大特色赋能精准培训提质

　　在中西部国培骨干项目持续实践中，学院探索出适配中西部教育需求的培训模式，形成四大鲜明特色。一是精准化设计，以地方教育政策解读与学员需求调研为起点，确保培训内容与地方需求同频共振。二是优质化师资，打破地域与学科壁垒，组建由京内外知名高校学者、名校书记、名校(园)长、一线教研员、特级教师构成的全明星团队，让中西部学员接触教育前沿理念与实践经验。三是创新化模式，突破传统讲授式培训，推行研训一体、实践取向、成果导向等模式，搭建学术沙龙+成果展示平台;依托北京教师学习网共享数字化资源，打破时空限制，实现培训不止于课堂。四是长效化赋能，建立培训-跟踪-反馈机制，通过实地听课、座谈交流、线上指导，持续跟进学员培训后的实践应用情况。

“国培计划(2025)”——河南省农村校园长领导力培训项目初中党组织书记研修学员在首都师范大学附属丽泽中学参观学习

“国培计划(2024)”——云南省初中数学省级骨干教师培训项目场馆学习

“国培计划(2023)”——云南省乡镇小学党组织书记研修项目现场学习

成果固化：助力中西部教育高质量发展

　　为全面呈现“十四五”期间的实践成果，学院中西部国培骨干项目团队编撰了《新时代中西部国培的教院行动》。该书以“行动-案例-成果”为逻辑主线，分三篇展开深度梳理：第一篇“新时代中西部国培的实践探索与路径创新”，聚焦多省份多类型代表性项目，系统复盘全流程，解析设计逻辑与实施策略，提供项目运作范式;第二篇“新时代中西部国培的精品案例与经验提炼”，精选“研训一体”“三结合一多元”“理实融合”“内驱力提升”“四段式培训”等培训创新实践，通过具体的课程设计细节、教学实施场景、学员互动案例，提炼可复制推广的培训方法论，为干部教师教育机构提供专业借鉴;第三篇“新时代中西部国培的学员成长与成效彰显”，通过学员专业成长案例，展现国培成果从理论到实践的转化效能与对中西部教育生态的深远影响。

　　奋进“十五五”，北京教育学院将立足“十四五”时期中西部国培实施的坚实成果，以更高站位、更实举措深耕中西部国培项目，锚定“精准化赋能、品牌化引领、长效化协同”目标，持续搭建首都与中西部教育协同发展桥梁。学院将组建专业团队，紧扣中西部省(区、市)干部教师专业发展痛点难点，提供全链条专业培训服务，深化数字化培训与优质资源扩容，推广特色培训模式、打造精品培训项目，持续巩固在中西部国培领域的示范引领地位;以精准提质筑牢项目根基、品牌塑造强化辐射效应，依托首都教育优质资源与专业能力，护航中西部教育协同发展新征程，为基础教育优质均衡发展贡献教院力量。