12月16日，由北京教育学院人文与外语教育学院主办的第三届“五彩杯”教育戏剧展演活动在北京市东直门中学举行。此次活动以“戏韵承华夏，育梦绽新光”为主题，旨在集中展示并推动教育戏剧在学科融合、素养培育与文化传承中的创新实践。

　　此次活动分为优秀论文分享、教育戏剧融入学科教学研究课展示、优秀剧目展示、教育戏剧基地校授牌等环节。

　　在优秀论文分享环节，人文与外语教育学院教育戏剧研究中心王秀荣老师以“为何是教育戏剧”为题分享，强调教育戏剧的核心是育人而非“演戏”，它作为一种注重“做中学”与“情境体验”的教学方法，是实现“全人教育”的重要途径，能有效推动课堂教学从知识传递转向素养培育，有助于打破学科壁垒，真正落实“五育并举”。北京师范大学三帆中学朝阳学校朱晓旭老师、北京市西城区第十五中学刘梦颖老师分别分享了教育戏剧在初中语文整本书阅读和社会情感能力培养方面的研究成果与教学策略。

　　与往届相比，本届展演在“教育戏剧融入学科教学研究课展示”环节实现了新突破。首次设置了语文、英语、艺术三个分会场，同步进行40分钟完整课堂教学全景展示，取代了以往两节25分钟的片段式呈现。此举旨在让观摩教师能更完整、深入地了解教育戏剧结构化地融入不同学科的常态课堂。

　　在主会场与分会场，教育戏剧研究中心联动多校展示三节学科融合研究课，覆盖语文、英语与艺术学科。教师们灵活运用“读者剧场”“良心巷”等戏剧策略，将文本感悟、语言学习与中华美德传承、低年级学生综合能力发展有机融入课堂，生动呈现了教育戏剧跨学科融合的实践样态。

　　优秀剧目展示环节汇聚多校创排成果，题材丰富、形式多样。既有“爱丽丝梦游仙境记”“The Adventure of Finding Myself”等英语经典与原创剧目的童真演绎;也有“一个苹果”原创皮影剧、“红旗”原创京剧等融合传统艺术、致敬英雄的创新表达，以及“时间都去哪儿了”“小神兽的奇妙夜”等关注现实、充满想象力的校园剧目。各剧充分展现了学生在戏剧创造中获得的成长与素养的提升。

　　会上，人文与外语教育学院院长邸磊为新增的4所教育戏剧基地校授牌并致辞，指出教育戏剧是以学生为中心，落实立德树人根本任务，实现育人方式变革的有力抓手，愿与教育同仁共同推进此项事业。基地校的扩容标志着教育戏剧实践共同体进一步壮大，网络化、体系化发展格局日益清晰。自2024年首批设立6所教育戏剧基地校以来，各校在课程开发、教学研究和师资培养等方面取得了丰硕成果，发挥了辐射带动作用。

　　此次活动还特别邀请了中国铁路文工团国家一级演员尹利老师带来诗朗诵“可爱的中国”，深情的演绎为活动注入了厚重的家国情怀与精神力量。

　　在教育戏剧研究中心(2022年成立)的专业引领下，教育戏剧与学校教育持续深化融合，系统探索其与学科教学、课后服务、思政教育的融合路径。通过持续开展专项培训、培养种子教师、建立实践共同体、举办研讨会及展演活动，教育戏剧中心已累计发表论文13篇、编著9本、结项课题9个，开发了多学段课程案例库及教师指导手册，形成了具有影响力的教师培训品牌。“五彩杯”教育戏剧展演活动规模连年攀升，2025年共征集到来自16个区及燕山地区、经开区的1049个作品，参与度与影响力持续扩大，已成为首都教育戏剧成果展示与交流的标志性平台。

　　参加此次活动的还有人文与外语教育学院教育戏剧研究中心、教育戏剧基地校、教育戏剧践行学校相关领导，北京市各区师生代表以及云南省义务教育初中英语青年教师培训项目学员等200余人。