11月28日，以“赋能·强师·育人——中小学劳动教育高质量发展探索”为主题的第三届北京市中小学劳动教育教师培训交流研讨会在北京教育学院举行。此次研讨会旨在进一步学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，认真贯彻落实《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，提升中小学劳动教育教师育人能力，促进中小学劳动教育高质量发展。学院党委常委、副院长肖汶，市教委基础教育一处副处长张代龙出席会议。市教委基教一处干部林臻，来自朝阳、顺义、密云、昌平、门头沟等五个区的学校主管劳动教育干部、中小学劳动教研员、专兼职劳动教育教师，北京教育学院思想政治教育与德育学院领导班子和劳动教育系全体教师参会。研讨会由思想政治教育与德育学院党总支书记李淑君主持。

　　会上，肖汶介绍了北京教育学院在劳动教育教师培训工作中不断丰富培训项目、分层分类推进、加强劳动课程资源建设、定期进行交流展示与学术研讨等方面的做法，并从强化追踪指导、创新培训形式、健全科学合理评价体系等方面对提升劳动教育教师培训质量提出了新要求。

　　此次研讨会重点聚焦区域劳动教育经验分享、学校劳动教育推进经验介绍、教师优秀课例成果展示以及专家点评四个环节开展。

　　作为区域代表，来自顺义和密云两区的高东梅、刘秋媛2位劳动教育教研员分别分享了劳动教育开展的区域经验。基于学校视角，清华附小学清河分校吴琼、清华附中昌平悦府小学杨雪松、顺义区木林中心小学侯秀芹、昌平区巩华学校魏庆新4位分管劳动教育的学校领导介绍了各自学校劳动教育课程体系构建与实施策略。以优秀课例展示为主要形式，怀柔区怀柔镇中心小学曹谊鹏、顺义区裕龙第二学校王磊、北京市昌平区第二中学徐娇龙3位劳动教育教师介绍展示了劳动课程项目化设计以及跨学科实施的具体做法。

　　在专家点评环节，学院劳动教育系教师党支部书记、副教授吕亚菲结合与会代表的发言进行点评，充分肯定了区域、学校、教师在劳动教育、劳动课程建设及劳动教育教师队伍建设方面取得的成果，并围绕改进劳动教育评价、提升劳动育人功能等方面提出了建议。

　　张代龙感谢北京教育学院在引领北京市中小学劳动教育教师专业成长中所做出的贡献，感谢各区、学校和教师代表在高质量推进劳动教育中的大胆创新和积极实践。他围绕高质量开展劳动教育提出四点要求：一要提高站位，深刻认识劳动教育教师专业发展的重要性和紧迫性。二要全力整合各类资源，保障劳动教育教师高质量发展。三要精准聚焦劳动教育教师培训，做好劳动教育教师培训的系统规划。四是要充分发挥劳动教育教师的育人作用，凸显劳动教育教师的使命担当。

　　为推动北京市劳动教育工作高质量发展，北京教育学院已经连续三年举办北京市中⼩学劳动教育教师培训交流研讨会，旨在提炼劳动教育教师培训的先进经验和做法，展示劳动教育教师培训的优秀成果和典型案例，为全市中小学劳动教育教师搭建对话交流与学术研讨的平台，落实学院“服务首都基础教育，促进教师发展”的办学理念。下一步，思政学院将践行为党育人、为国育才的初心和使命，持续探索创新劳动教育教师培训模式，提升培训质量，助力首都劳动教育教师专业发展，为首都中小学劳动教育发展提供坚强保障。