6月19日,北京教育学院2024年院级重大课题立项评审会在黄寺校区召开。会议邀请北京市教育科学规划领导小组办公室主任、研究员姜丽萍，北京航空航天大学教授熊璋，北京师范大学教授刘儒德，北京大学教授马迎华，中国教育科学研究院教授杨润勇担任课题立项评审专家，由姜丽萍研究员担任评审专家组组长。会议由科研处(学科建设办公室)处长李雯教授主持。参与此次重大课题申报的课题组成员出席会议。

　　本次申报的三项学院重大课题分别为：由数学与科学教育学院院长王钦忠、副院长邓靖武作为牵头人申报的《学习进阶视域下的科学教育教学模式研究》;由学院副院长张林师作为牵头人和北京市体检中心联合申报的《北京市中小学生体格发展现状与改进研究》;由思想政治教育与德育学院副院长沈彩霞、心理教育系主任曾盼盼作为牵头人申报的《北京市中小学心理健康教育现状及改进策略研究》。

　　会议伊始，李雯处长首先介绍了评审专家并简要说明了院级课题的类别、定位以及院级重大课题的评审标准、评审程序，并明确了评审会议的议程和具体工作要求。她特别说明，本年度院级重大课题申报基于聚焦学院“培训质量与管理服务水平双提升”行动要求和“推进有组织科研助力学院高质量发展”年度科研工作主题，首次实行跨部门，跨单位、跨学科研究领域等多种方式进行联合申报，以委托和会议评审的方式进行。

　　立项评审环节分为汇报答辩和专家组讨论评定两个阶段。在汇报答辩阶段，作为课题组汇报人，王钦忠、徐扬、沈彩霞分别聚焦课题的选题依据、研究背景、目标、内容、假设、方法以及研究思路等方面，对所申报的课题分别进行了陈述汇报。五位评审专家听取陈述报告后，对每项课题逐一提问并提出改进建议，课题组进行了答辩和回应。在专家组讨论评定阶段，评审专家通过集中讨论，确定了对申报课题的意见和改进建议，并最终确定评审结果。后续，科研处将把评审结果提交院长办公会审议。

　　2024年学院重大课题申报强调深度推进有组织科研，通过整合力量、服务大局，积极探索跨学科、跨单位密切合作、集体攻关的研究模式，充分凸显了重大课题研究在学院事业发展中的作用。科研处将以立项课题的全过程管理和优化服务为抓手，切实支持课题研究过程的科学有效推进。