3月19日至23日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划(2022-2025)北京教育学院基地来到江苏省常州市武进区星河实验小学开展“入校指导·揭牌助航”系列研学活动。继庄惠芬名校长工作室揭牌仪式举行后，“拔尖创新人才早期培养”专题探讨、特邀专家讲坛、导师讲堂、名校参访等研学活动有序展开。

　　专题探讨“拔尖创新人才早期培养”

　　项目组基于庄惠芬校长所在的星河实验小学“儿童创想教育”十年探索，整合培养基地和庄惠芬校长在地专家资源，聚焦创新素养和拔尖创新人才早期培养开展专题研讨。

　　围绕“儿童创新教育的实践建构”，庄惠芬校长带领师生通过主旨报告、情景课堂、学生讲述、教师沙龙，以及人文创想、数学创想、艺术创想、体育创想等创想课堂，生动呈现了国家课程、主题性拓展课程、适应性潜能课程的教学实践。基地学员分组观摩了课堂教学并以名校长沙龙方式进行专家点评。

　　在特邀专家讲坛环节，围绕“创新素养和拔尖创新人才早期培养”，国家教育行政学院研究员、国培办主任于维涛，江苏省教科院研究员、教育部基础教育课程改革专家成尚荣，分别作题为“让拔尖创新人才‘冒’出在有心无意间”“创想教育：拔尖创新人才早期培养的小学范式的探索”的专题报告。江苏第二师范学院教授严华银以“加快：为何又何为?”为题，围绕高质量教育体系建设和拔尖创新人才早期培养“为何”和“何为”发表见解主张。

　　“双导师”走进现场“导师讲堂”开讲啦

　　北京教育学院名校长培养基地采用“双导师制”。活动期间，实践导师、北京第一实验学校校长李希贵，理论导师、《中小学管理》原主编沙培宁，走进星河实验小学开展调研诊断，并分别以“如何度过领导者青春期”“我眼中的‘好学校’”为题在“导师讲堂”作专题报告。

　　“三名”课程浸润多闻多见增才智

　　“三名”课程是基地研学必修课程。此次活动先后走进常州市湖塘实验中学和常州市前黄高级中学，所见所闻令学员受益匪浅。

　　在常州市湖塘实验中学，校长张伟俊带领一行人参观学校科技馆、邱学华尝试教育史陈列室等特色场馆之后，作了“自主学习型课堂：从学科教学走向学科育人”专题报告。

　　在江苏省前黄高级中学，校长黄惠涛带领大家参观学校的延陵春秋历史博物馆、动物博物馆，并围绕“博物馆研学：高中育人改革的路径”主题进行讲解。“超出想象”“脑洞大开”的内容让学员们感慨不已。

　　本次活动是北京教育学院名校长培养基地“入校指导·揭牌助航”系列研学活动的第四站。基地全体学员及其名校长工作室成员，江苏省级、常州市级庄惠芬名校长工作室成员，常州市武进区全体中小学校长、青干班成员，以及内蒙、新疆等创新教育联盟学校校长，齐鲁名校长等500余人参加了研学活动。此次活动大咖云集、内容充实、针对性强，充分发挥了北京教育学院的引领辐射作用，与会者纷纷表示获益匪浅。未来，北京教育学院名校长培养基地将持续创新系列研学活动，为培育新时代“大先生”推动国家教育高质量发展作出贡献。