1月25日，北京市幼儿园托班教师培训工作启动会在北京教育学院召开。会议由北京市教育委员会人事处、学前教育处与北京教育学院联合主办。各区教委相关科室、各区教师研修部门近70名代表参会。会议由市教委人事处副处长崔亚超主持。

　　北京教育学院学前教育学院接受市教委学前教育处、人事处的委托，承担幼儿园托班教师市级示范性培训任务。会上，学前教育学院院长谢志东解读了《北京市幼儿园托班教师市级培训工作方案》。方案基于相关政策文件规定、北京市对幼儿园开办托班的整体工作部署以及对学员需求的前期调研，结合北京市幼儿园开设托班的工作实际，进行了精心的内容设计和培训形式安排。与会人员从培训目标、培训对象、培训时间、培训组织形式、培训主要内容、培训管理等方面对市级培训工作方案进行详细了解，各区负责人围绕方案展开现场交流。

　　市教委学前教育处处长陈德时在讲话中指出，开展托育体系建设是对国家人口战略的积极响应，是北京市委市政府的重要民生工程。各级教育部门在托育体系建设中的承担着五项重要的工作任务，主要是丰富托位供给、建设托育师资队伍、保障托育服务质量、加强托育日常管理和建立托育评价体系。陈德时强调，围绕此次市级培训，希望北京教育学院学前教育学院设置好培训课程，突出课程实效，把握好时间节点，扎实细致落实工作;各区要加强统筹，做好协调，切实服务于托班教师的素养提升。

　　市教委人事处副处长崔亚超在总结时强调，各区要深入领会市教委的工作部署和幼儿园托班教师市级培训的工作要求，提高认识、形成共识，增强责任感使命感，切实落实好各项工作。各区学前教育科、人事科要协同合作，各区教师研修机构全力配合，在实施过程中挖掘典型成果、收集优秀案例，共同将工作做出实效，为建设高质量的首都托育服务体系贡献力量。

　　据悉，北京市将在前两年向社会提供2-3岁幼儿托位的基础上，进一步增加幼儿园托位数量，并以市区两级分别负责的方式，对全市幼儿园承担托班工作的现任教师开展针对性培训，进一步提升教师师德水平、专业知识和专业能力，助力教师掌握2-3岁幼儿的生理心理特点和托班保育教育工作基本要求，提高教师托班幼儿照护服务能力和水平。